technicien/technicienne de bureau de dépannage

<div><span><strong><span>Date d&#39;entr&eacute;e en fonction</span></strong></span></div><div><span>D&egrave;s que possible</span></div><div>&nbsp;</div><div><span><strong><span>Statut d&#39;emploi</span></strong></span></div><div><span>Poste r&eacute;gulier, temps plein &agrave; 100%</span></div><div>&nbsp;</div><div><span><strong><span>Lieu de travail</span></strong></span></div><div><span>Services des ressources mat&eacute;rielles</span></div><p>&nbsp;</p><div><span><strong><span>Horaire de travail</span></strong></span></div><div><span>Du lundi au vendredi, de 8h &agrave; 12h et de 13h &agrave; 16h, en pr&eacute;sentiel</span></div><p>&nbsp;</p><div><span><span><strong>Nature du travail</strong></span></span></div><div><span>Le r&ocirc;le principal et habituel de la personne salari&eacute;e de cette classe d&#39;emplois consiste, soit &agrave; procurer une assistance technique aux diff&eacute;rents services du Centre de services scolaire, principalement en effectuant des recherches, en &eacute;laborant des plans et en r&eacute;digeant des devis, en recueillant et en fournissant les donn&eacute;es de base n&eacute;cessaires au personnel professionnel et aux responsables des divers services, soit &agrave; &ecirc;tre responsable du fonctionnement des &eacute;quipements relevant de la m&eacute;canique du b&acirc;timent.</span></div><p><br><span><strong><span>Votre r&ocirc;le</span></strong></span></p><ul> <li> <div><span><span><span>Accompagner l&rsquo;architecte dans la r&eacute;alisation d&rsquo;inspections maintien des actifs immobiliers (domaine de l&rsquo;architecture) et autres t&acirc;ches en planification.</span></span></span></div> </li> <li> <div><span><span><span>Saisir les informations et utiliser le syst&egrave;me de gestion informatis&eacute; des actifs immobiliers du minist&egrave;re (Maximo) pour la production de rapports et d&rsquo;analyse.</span></span></span></div> </li> <li> <div><span><span><span>Travailler avec des plateformes num&eacute;riques, collaboratives (Sharepoint).</span></span></span></div> </li> <li> <div><span><span><span>R&eacute;aliser des mises &agrave; jour de divers plans (&eacute;l&eacute;vations, plans d&rsquo;&eacute;vacuation, plans de d&eacute;neigement, etc.)</span></span></span></div> </li> <li> <div><span><span><span>R&eacute;aliser des plans pour des projets de r&eacute;am&eacute;nagements int&eacute;rieurs et ext&eacute;rieurs ainsi que de la signalisation pour les &eacute;coles.</span></span></span></div> </li> <li> <div><span><span><span>Accompagner l&rsquo;architecte et les directions d&rsquo;&eacute;cole dans la s&eacute;lection de mobilier pour les projets d&rsquo;ajout d&rsquo;espace.</span></span></span></div> </li></ul><div>&nbsp;</div><div><span><span><strong>Qualifications requises</strong></span></span></div><div><span><strong>Scolarit&eacute;</strong></span></div><div><span>&Ecirc;tre titulaire d&#39;un dipl&ocirc;me d&#39;&eacute;tudes coll&eacute;giales en technologie de la m&eacute;canique du b&acirc;timent ou &ecirc;tre titulaire d&#39;un dipl&ocirc;me ou d&#39;une attestation d&#39;&eacute;tudes dont l&#39;&eacute;quivalence est reconnue par l&#39;autorit&eacute; comp&eacute;tente.</span></div><div>&nbsp;</div><div><span><strong><span>Profil recherch&eacute;</span></strong></span></div><ul> <li> <div><span>Bonne connaissance du fran&ccedil;ais tant &agrave; l&#39;&eacute;crit qu&#39;&agrave; l&#39;oral.</span></div> </li> <li> <div><span>Ma&icirc;trise des logiciels de la suite Microsoft office (Word, Excel) et Adobe (Acrobat).</span></div> </li> <li> <div><span>Ma&icirc;trise des logiciels de dessin de la suite Autodesk 2D et 3D (AutoCAD, REVIT).</span></div> </li> <li> <div><span>Bonne connaissance de la conception d&#39;am&eacute;nagements fonctionnels en architecture.</span></div> </li> <li> <div><span>Bonne ma&icirc;trise des concepts li&eacute;s &agrave; l&#39;architecture et aux syst&egrave;mes du b&acirc;timent.</span></div> </li> <li> <div><span>Bonne